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二、教学重难点
重点：感受瓷器及青花瓷器的艺术美，能够从不同角度欣赏青花瓷作品。
难点：设计青花瓷器花纹图案。
三、教学过程
(一)歌曲导入
教师演唱歌曲《青花瓷》，调动气氛，引出课题。
(二)新知学习
(1)初步感知
PPT出示青花瓷作品，请学生结合生活经验，自由谈谈青花瓷的概念，并说说见过哪些青花瓷?
学生分享后教师总结青花瓷概念：又名白底蓝花瓷，因用钴矿在陶瓷坯胎上描绘纹饰，经高温烧制后呈蓝色而得名，是中国瓷器的主流品种之一。
青花瓷的器形分类有：盆、罐、碗、杯、壶等。
(2)引导分析
教师PPT播放青花瓷制作视频，学生观看并梳理：青花瓷的制作工艺步骤有哪些?学生回答后教师讲解青花瓷的工艺流程有：拉坯、印坯、剐坯、釉下绘青花、上釉、烧制等。
PPT出示不同造型、时期的青花瓷作品，学生欣赏分析：青花瓷的装饰纹样有哪些?学生回答后教师总结：纹饰多为山水人物、龙凤花鸟、虫鱼走兽、诗文书画等，题材极为广泛。
出示明代《清华缠枝莲大罐》，请学生以小组合作的形式探究：观察瓷器的图案，想想图案颜色、线条的特点。找找瓷器上的不同类型的图案，它们分别在瓷器的什么部位?
小组代表分享后教师总结：
颜色：白底蓝花、单色，清丽雅致。
线条：有粗有细，粗细结合。
图案：有排列有序的连续纹样，有突出主题的单独纹样。
位置：连续性的纹样多出现在瓷器颈、口、底的部位;而单独纹样多出现在肚的部位。
师生总结青花瓷美感：器形美、色彩美、纹饰美、寓意美等。
3.创造
创作步骤：对折、勾画、描绘图案。
(三)艺术体验
在白色卡纸上绘制盘或瓶、罐等瓷器造型，用群青水粉或丙烯颜料创作防青花瓷纹饰。装饰得当、寓意吉祥、绘制精美、浓淡变化丰富。
(四)展示评价
组织“青花瓷拍卖会”活动，学生自评、互评、教师评相结合的形式进行评价。
(五)小结拓展
总结青花瓷的欣赏角度：器型、纹样、色彩及寓意等。一种颜色，几笔花纹，成就了青花瓷的传世美名，也让我们惊叹古人这流传千年的艺术，鼓励课后学生可以以小组为单位进行活动，寻找青花瓷器不同朝代的图案特点，并做好记录，我们下次再来研究这美丽的青花瓷。
四、板书设计
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责任编辑：欣欣
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