教师资格证面试：小学品德与社会《读懂爸爸妈妈的心》教案

http://www.hteacher.net 2023-09-20 17:24 中国教师资格网 [您的教师考试网]

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一、教学目标

【情感与态度目标】

学会用欣赏的眼光看待自己和他人，增强自信心，养成积极、健康、向上的生活态度。

【行为与习惯目标】

养成留心观察和赞美他人的好习惯，善于发现、欣赏自己的优点和长处，并能加以保持和发扬;善于发现、欣赏、学习他人的优点和长处，虚心向他人学习。

【知识与技能目标】

知道在每个人身上都有很多优点和长处，要发扬自己的优点和长处，学习他人的优点和长处，并能以恰当的方式赞美他人。

【过程与方法目标】

通过活动学习，发现自己的优点和长处，欣赏他人的优点和长处，学会赞美他人，虚心向他人学习。

二、教学重难点

【重点】

能发现自己的优点和长处，并能加以保持和发扬;增强自信心。

【难点】

能发现、欣赏、学习同学的优点和长处，能以恰当的方式赞美同学，并以此激励自己不断进步。

三、教学方法

多媒体教学法、活动教学法、情境创设法

四、教学过程

环节一：导入新课

视频导入。教师播放哆啦A梦的小视频，引导学生说一说哆啦A梦的优点，导入新课。

环节二：新课讲授

1.了不起的我

活动一：我的优点大发现

过渡：哆啦A梦有很多优点，那么，同学们发现自己的优点了吗?请把你的发现记录下来，写在书本的气球上，读给你身边的人听。

教师展示教材中“小女孩通过回忆身边的人对自己的夸奖而发现了自己的优点”系列图片，引导学生从多角度积极寻找和发现自己身上的优点与长处，如“能早睡早起”、“会洗衣服”、“不挑食”、“愿意帮助同学”等，学生读给同桌听，体会发现自己优点的快乐与自豪。

2.一样棒的你

活动二：猜猜他是谁

过渡：同学们都是很棒的小朋友，都能够找到自身的优点并与他人分享;但是同学们，你们知道别人有什么优点吗?接下来，老师就考一考大家，猜猜看!

教师选出班上一名同学，描述该同学的性别特征，说出该同学的若干优点及事例，比如“男生，高个子，喜欢帮助大家打水、值日”等，请学生们猜猜他是谁。猜出来之后，教师再请每名学生自由选择一名同学，描述该同学的优点和事例，请大家一起猜。猜出来之后，教师和学生一起夸夸猜对的同学和被猜的对象，引导学生善于发现别人的优点和长处。

活动三：夸夸我的同桌

过渡：同学们现在都能发现别人的优点和长处了，对吗?那接下来，请大家想一想自己同桌的优点或最近的进步，夸夸你的同桌，再说一说当你夸奖别人和被别人夸奖时，自己有什么样的感受呀?

学生同桌间互夸对方、相互交谈，教师巡视，引导学生学会用恰当的方式表达对别人的赞美，体会真诚的肯定和恰当的赞美对自己和同学的积极意义和愉快体验，教导学生在生活中要养成善于发现和赞美他人的习惯。

3.榜样就在我身边

活动四：分享学习榜样的小故事

过渡：我们不仅要学会发现和赞美他人的优点和长处，更重要的是要做到变他人的优点为自己的优点，同时也保持和发扬自己的优点，才能得到不断发展。那究竟怎么做呢?

教师指导学生根据教材“学跳绳”的图画进行角色表演，之后请学生结合自己的经历与体会，主动分享自己学习身边同学的优点而获得进步的故事，如“学习同学的练字技巧”、“学习同学的朗读方法”等，引导学生体会虚心向同学学习给自己带来的积极影响。教师总结：只要善于观察，我们就会发现，有许多榜样就在我们身边。只要我们虚心向他们学习，他们的优点和长处也能变成自己的。如果我们每个人都能这样做，那么，我们的优点和长处就会变得越来越多。

环节三：巩固提高

学生与同桌交流谁是自己的榜样，告诉对方自己的打算：怎样学习榜样的优点。制定一份培养自己优点的小计划，与同桌相互约定，相互监督。

环节四：小结作业

小结：学生总结。认识到自己的优点和长处，要保持和发扬;善于发现他人的优点和长处，学会赞美他人，虚心向他人学习，不断激励自己进步。

作业：将同学给自己的夸奖评语，展示给父母看，并真诚地夸夸自己的父母。

五、板书设计

我棒你也棒

一、了不起的我

二、一样棒的你

三、榜样就在我身边