http://liaoning.hteacher.net 2024-10-08 17:17 辽宁教师招聘 [您的教师考试网]
47.课堂教学不能是教师的表演,不能是事先预设的再现,更不能是教师的“满堂灌”,学生的参与是激活其思维的基本前提。 ( )
48.教学过程是以促进学生身心发展为目的的价值实现过程。 ( )
49.道德意志是个人在道德情境中,自觉地调节行为,克服内外困难,实现道德目的的心理过程。 ( )
50.法制教育和纪律教育是学校德育基本内容的较低层次,对于中小学生来说,只要加强遵纪守法意识的培养。 ( )
【答案解析】
47.【答案】正确
【解析】启发式教学的指导思想强调教师把学生看成是学习的主体,从学生的实际出发,采取一切有效的形式和手段,调动学生学习的积极性、主动性和创造性,教给学生科学的学习方法,培养学生的学习能力,发展其智力,变苦学为乐学,变被动地学为主动地学。因此,课堂教学不能是教师的表演,不能是事先预设的再现,更不能是教师的“满堂灌”,学生的参与是激活其思维的基本前提。故本题正确。
48.【答案】正确
【解析】持教学过程价值说观点的人认为,教学过程是价值主体追寻和实现价值目标而开展的活动过程,是为取得学生德、智、体、美、综合实践等方面全面发展的教育价值增值过程,是实现社会所需要的也是自身所需要的价值增值的过程。故本题正确。
49.【答案】正确
【解析】道德意志是个体自觉地调节道德行为,克服困难,以实现预定道德目标的心理过程。道德意志是个体通过自己理智的权衡作用去解决道德生活中内心矛盾与支配行为的力量,这种力量表现为能够排除内部障碍和外部困难,坚决执行道德动机所引起的行为决定。故本题正确。
50.【答案】错误
【解析】法制教育和纪律教育是学校德育基本内容的较高层次,对于中学生来说,主要是遵纪守法意识的培养。故本题错误。
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责任编辑:云云
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